Clémentine à Légoland

Ma famille et Clémentine sommes allés à Legoland à Oberhausen en voiture. À l'entrée, j´ ai eu un petit carnet qui contenait un plan des jeux et un guide d´ attraction où l'on devait mettre des tampons. À Legoland, on a vu comment on fabrique des légos. J'ai construit une moto : je l´ai testée sur une piste et elle était très rapide. C´ était très amusant. Rédigé par Anouar

Les Cléments à l'aéroport

Les Cléments ont participé à une visite guidée de l’aéroport de Düsseldorf. Ils ont été impressionnés par les réacteurs des avions, mais ils ont été déçus par l’avion "Haribo" car ils n’ont pas trouvé de bonbons à l’intérieur! L’aéroport de Düsseldorf qui a été ouvert le 19 avril 1927 est le 3ème aéroport le plus important d’Allemagne (après Francfort et Munich).

Les Cléments chez les mini-géants!

A la veille des vacances d'hiver, nous sommes allés voir les petites marionnettes que les CE1A avainet confectionnées.Ils se sont inspirés des "Minis géants" qui défilent lors du carnaval de Dunkerque. Rédigé par Saad
 Les élèves ont écrit des petites histoires sur ces mini-géants et leur ont fait vivre des aventures. Une parlait par exemple de Starwars où Anakin et Obi-wan devaient délivrer la princesse Léa. Une autre parlait du géant Thomas qui était un héros et qui sauvait les gens. L'histoire que j'ai beaucoup aimée était celle des géantes: il s'agissait de fées qui vivaient dans un monde enchanté et qui se lancaient à la recherche d'un trésor. Rédigé par Valentin

Carnaval dans la classe de Cm1b!

Nous sommes tous venus déguisés à l'école avec des costumes différents: il y avait un docteur, un milliardaire des années 80, un zorro, des superstars, un indien, une sorcière, un chat, un cow-boy, une infirmière, un agent secret, un squelette, une momie etc.   La classe avait organisé un goûter lors duquel nous avons pu déguster des crêpes, des gâteaux et des gaufres.Nous avons pu aussi jouer avec les jeux de société que nous avions apportés. Nous sommes également allés danser dans le couloir, puis dans la classe.Ensuite, c'était les vacances! Rédigé par Anouar et Thomas

Clément regarde les jeux olympiques de Sotchi!

J'ai eu très peur car j'avais laissé Clément sur ma table de nuit et quand j'ai voulu qu'il m'aide pour faire mes devoirs, je l'ai retrouvé sur le canapé en train de regarder les jeux olympiques!
Rédigé par Vincent

Les Cléments et Clémentines assistent à un spectacle de danse

Les CM1A de Mme Perret ont fait un spectacle de danse sur la musique de Bella. Les garçons portaient des vestons, un pantalon noir, une chemise blanche, un gros nœud papillon à paillettes et un chapeau. Les filles étaient vêtues d’une jupe noire et d’un débardeur à paillettes. Ils ont réalisé leur répétition devant plusieurs classes car le véritable spectacle avait eu lieu quelques jours plus tard devant d’autres écoles de Düsseldorf. Tout le monde a applaudi même les Cléments ! Rédigé par Adélaide

La dégustation de Clément aplati

Clément a passé un très bon week-end,il a dégusté beaucoup de choses comme des macarons où il a mangé la moitié du plat,un énorme camembert plus grand que lui.Il a adoré !! Rédigé par Thomas

Clémentine visite la cathédrale de Cologne!

Nous étions invités chez la copine de ma mère à Cologne.Clémentine a aimé le thé marocain.Nous avons aussi visité la cathédrale de Cologne.Le soir, nous avons mangé dans le restaurant de mon tonton.Clémentine a bien aimé le repas et surtout le dessert «crème brulée » . Rédigé par Anouar

Clément joue avec les cochons d'Inde

Dans une classe en maternelle,il y a deux petits cochons d'Inde qui s' appellent Caramella et Snoopi. Au début,Clément a eu peur mais, après, il a dit: « je ne suis plus un bébé,je peux le faire! »Il est même allé dans leur cage pour les caresser et jouer avec eux et leur donner à manger.Enfin, c'était vraiment formidable! Rédigé par Adélaïde

Les Cléments découvrent un authentique cartable japonais!

La maman de Koharu est venue faire une intervention sur son pays natal : le Japon.

Le Japon a une superficie d’environ 400.000 km² et est composé de 4 îles principales : Hokkaido, Honshu, Shikoku et Kyushu. On compte environ 128 millions d’habitants. La capitale est Tokyo et la monnaie est le Yen.

Pour le Japon, le sport traditionnel est le Sumo. Ce sport que l’on commence vers 15-16 ans  a été créé au Japon et est pratiqué, de nos jours, presque uniquement dans ce pays.

On parle le japonais mais cette langue a 3 écritures différentes :

-le Kanji : chaque kanji (2041 caractères) possède une ou plusieurs significations et aussi un ou plusieurs prononciations. Il représente une idée : c’est un idéogramme ;

-l’Hiragana et le Katakana : ils ont été crées grâce à l’inspiration du Kanji, des formes simplifiées du caractère chinois. L’Hiragana se lit de haut en bas et de droite à gauche ;

-Le Romaji : il a 24 signes. Le terme Romaji désigne les caractères de l’alphabet romain utilisés dans le cadre de l’écriture japonaise.

Rédigé par Aymen et Valentin

Les kimonos sont les seuls vêtements traditionnels japonais, par contre, il y en a plusieurs sortes.

§  Kimonos traditionnels : Longue robe ouverte dont le côté gauche se rabat sur le côté droit, fermée par une ceinture appelée Obi ; long de 4 mètres et en soie pour les femmes et de 3 à 2 mètres en tissu normal pour les hommes.

§  Yukata : Kimono d'été généralement utilisé pour les festivals ou à la maison comme peignoir.

§  Kurotomesode : Utilisé par les femmes mariées ou les Geisha.

§  Furisode : kimono dont les manches mesurent un mètre de long, utilisé par les femmes célibataires.

§  Irotomesode : Couleur plutôt sombre et unie, les motifs sont dessinés en dessous du niveau des hanches.

§  Hômongi : Motif chatoyant s'étendant sur l'ensemble du vêtement. Il est utilisé lors des mariages, des cocktails, des réceptions, cérémonies du thé, etc.

§  Tsukesage : Déconseillé de le porter lors de cérémonies importantes ; ce kimono est parsemé de couleurs vives et les motifs sont situés au niveau de la taille.

§  Kimon : Kimono informel dont les motifs sont répétitifs.

L’école au Japon débute en avril. Le fait est original. C’est même, à notre connaissance, un cas exceptionnel dans l’hémisphère nord. L’année est divisée en trois trimestres (avril-juillet / septembre-décembre / janvier-mars). Les vacances principales (celles qu’en France nous appelons grandes vacances) séparent le premier et le deuxième trimestre – elles ont lieu en août et durent un mois environ. D’autres vacances sont programmées entre chaque trimestre, à Noël (15 jours), et à la fin de l’année scolaire (3 semaines). Les Français jugent que cela est trop peu : « Les vacances sont rares, pas plus de deux mois par an, mais heureusement il y a beaucoup de jours fériés et de journées d’école consacrées à des activités extrascolaires (visites et autres…).

Les élèves japonais ont cours du lundi au vendredi, généralement de 8 h 30 à 15 h 30 et deux samedis par mois (le 1er et le 3e, de 8 h 30 à midi). Les cours durent 50 minutes et sont entrecoupés de pauses de cinq minutes. La coupure prévue pour le repas de midi est de 35 minutes.

Haikus et calligraphie japonaise

Les enfants ont étudié la calligraphie japonaise et ont écrit leurs prénoms à la plume. Ils ont également appris des haïku extraits de Cent onze haïku (Bashô). Ils ont également écrit de jolis haïku sur une saison. Un haïku est très bref : 17 syllabes réparties en 5 pour le premier vers, 7 pour le second et 5 pour le troisième. Un haïku évoque aussi une saison. Rédigé par la Clémentine de Commentry

Les Cléments fabrique des origamis!

Voici l'histoire de l'origami: Cet art est originaire de Chine.Il est appelé Jiezhi,terme qui regroupe les techniques de pliage de papier et de papier découpé,où le découpage prédomine sur le pliage.Le mot origami vient du japonais, olou qui signifie plier et kami signifie papier.L'origami japonais a certainement ses origines dans les cérémonies où le papier ainsi plié permettait de décorer les tables. (le plus souvent les cruches de saké.) Le plus ancien usage de l'origami en religion connu à ce jour est le Katashiro représentation d'une divinité, utilisée pendant les cérémonies Shinto du temple Ise. En classe ,nous avons fait des origamis.Les origamis,c'est une feuille colorée comme rouge,vert,bleu etc... et elles sont de forme carrée. Avec ces feuilles, nous avons commencé par « fabriquer » des chouettes mignonnes comme tout,puis nous avons continué avec le cygne, le cube, le pavé,le lapin et le cobra. Rédigé par Koharu